Surat Untuk Guruku

Karya: Siswa SMP N 5 Depok

Editor: Dra. Lestari Purbaningsih

ISBN: Dalam Proses

 

Konsep Merdeka Belajar yang dicetuskan Ki Hajar Dewantara memaknai peristiwa mendidik dan mengajar sebagai proses memanusiakan manusia. Cara membuat manusia merdeka dalam segala aspek kehidupan baik secara fisik, mental, jasmani dan rohani dikembangkan secara optimal.

Proses Pendidikan Merdeka menitikberatkan pada terbentuknya karakter yang unggul berdasarkan nilai-nilai Pancasila yang bersendikan 6 ciri utama yakni beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif. Program yang ditempuh yakni membangun kompetensi peserta didik dengan strategi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Prinsip Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) antara lain: holistic, kontekstual,berpusat pada peserta didik, eksploratif.

Strategi pembentukan dan pelatihan P5 antara lain melalui pengembangan keterampilan literasi. Kemampuan literasi yang dimaksud adalah kemampuan seseorang dalam mengolah dan memahami informasi melalui aktifitas membaca dan menulis. Keterampilan ini menjadi dasar yang sangat penting bagi penguasaan ilmu pengetahuan dan wawasan secara luas.

Kebijakan sekolah di SMP N 5 Depok Sleman Yogyakarta melalui program Literasi Delima Jaya berbasis target hasil. Dengan membaca, menganalisis, mempresentasikan dan menuliskan kembali menjadi sebuah opini, karya sastra, quote dll. Karya siswa tersebut perlu mendapatkan apresiasi dengan cara “dimonumenkan” dicetak dalam sebuah buku sehingga para penulis memiliki kenangan, sesuatu yang bisa ditunjukkan dan dibanggakan pada orang sekitarnya atau di publish ke luar.

Dengan menjadikannya sebagai buku kumpulan karya (antologi) diharapkan dapat memotivasi diantara siswa maupun guru untuk selalu haus menghasilkan karya yang positip.

Terus kembangkan literasi untuk membuka  dunia lebih luas.